Silabus persepsi sensori

merupakan penjelasan tentang materi yang akan disampaikan dalam pertemuan kuliah sistem indra dan referensi buku ajar yang di gunakan.

  1. Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan tentang sistem persepsi sensori sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi persepsi sensori yaitu penglihatan dan pendengaran. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem persepsi sensori dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah dengan memperhatikan aspek legal dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.
  2. mata kuliah ini merupakan salah satu prasarat untuk mengikuti praktik klinik di RS, dan merupakan mata kuliah yang sangat penting  untuk melanjutkan tingkat 3 khususnya bagi calon sarjana S.kep

 klik disini untuk download silabus sistem persepsi sensori

kuesioner pengetahuan osteoporosis

Kuesioner dan pedoman cek list

  1. Pengetahuan tentang osteoporosis

petunjuk :

  1. Bacalah pertanyaan dengan baik dan teltilah sebelum menjawab pertanyataan.
  2. Berikan tanda centang (ν) pada pertanyataan yang ibu anggap benar.
  3. Untuk memperlancar penelitian ini mohon isilah jawaban sesuai dengan dan pemahaman ibu.

No

Pernyataan

Benar

Salah

1.

Osteoporosis adalah penyakit dengan kurangnya kepadatan tulang

 

 

2.

Laki-laki dan wanita akan mengalami proses kerapuhan tulang pada saat bersamaan.

 

 

3.

Orang yang telah mengalami tulang keropos terlihat bertambah pendek dan bungkuk.

 

 

4.

Patah tulang di usia lanjut karena benturan ringan merupakan akibat tulang keropos.

 

 

5.

Proses penurunan kepadatan tulang pada wanita pada wanita terjadi pada usia 60 tahun.

 

 

6.

Pada masa menopause, osteoporosis dapat terjadi karena factor keturunan.

 

 

7.

Orang yang menderita sesak nafas sebaiknya waspada terhadap tulang keropos.

 

 

8.

Penyerapan dalam kopi dapat menghambat penyerapan kalsium atau zat kapur.

 

 

9.

Kalsium atau zat kapur merupakan unsur penting dalam penyusunan tulang.

 

 

10.

Sumber kalsium atau zat kapur dapat diperoleh dari susu dan ikan

 

 

11.

Sayur-sayuran tidak mengandung kalsium/zat kapur.

 

 

12.

Vitamin D kurang penting dalam mencegah tulang keropos disbanding kalsium.

 

 

13.

Vitamin D dapat diperoleh dari makanan seperti : susu, daging, ikan, telur, dll.

 

 

14.

Selain dari makanan, vitamin D dapat juga diperoleh dengan cara berjemur dibawah sinar matahari pagi.

 

 

15.

Penggunaan obat maag dalam jangka waktu yang lama dapat menghambat penyerapan kalsium.

 

 

jumlah

 

 

 

 

Kuesioner perilaku pencegahan

Nama :

Umur :

  1. Perilaku pencegahan osteoporosis

petujuk :

 

  1. berikan tanda centang (ν) pada pernyataan yang sesuai dengan keadaan ibu.

No

Pernyataan

Sering

Kadang-kadang

Tidak pernah

1.

Anda mengkonsumsi susu atau olahan susu (keju).

 

 

 

2.

Tubuh anda terkena sinar matahari pagi antara jam 6-9 pagi.

 

 

 

3.

Anda mengkonsumsi teh atau kopi setiap hari.

 

 

 

4.

Anda mengkonsumsi kalsium untuk memenuhi kebutuhan kalsium.

 

 

 

5.

Anda berolahraga seperti jalan-jalan, jalan naik atau turun, dan lari-lari secara teratur.

 

 

 

6.

Anda mengkonsumsi makanan garam (ikan asin, telur asin, atau makanan ringan) dalam waktu yang lama.

 

 

 

7.

Anda mengakat beban membungkuk setiap hari.

 

 

 

8.

Anda mengkonsumsi obat maag atau obat tidur dalam waktu yang lama.

 

 

 

9.

Anda merokok dalam waktu yang lama.

 

 

 

10.

Anda mengkonsumsi makanan bergizi khususnya sayuran hijau.

 

 

 

 

 

 

 

 

sap sistem perkemihan

        SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 1

 

  1. A.      TUJUAN

 

  1. Kompetensi Dasar :

Setelah mengikuti mata kuliah minimahasiswa mampu mengetahui, memahami, menguasai, menjelaskan prinsip fungsi fisiologis organ tubuh manusia khususnya pada sistem urogenital, meliputi konsep fisiologis dan patologis pada sistem perkemihan,struktur dan fungsi organ perkemihan, filtrasi glomerulus, reabsorbsi dan sekresi, pengukuran dan pengaturan aliran plasma dan darah pada ginjal, otoregulasi, susunan sistem saraf yang berkaitan, hormon-hormon yang mempengaruhi sistem perkemihan, berkemih, urinalisis dan asuhan keperawatan terhadap klien dengan gangguan sistem perkemihan.

  1. Indikator : 

a. Mendiskusikan tentang fungsi normal dari sistem perkemihan

b. Menjelaskan fungsi organ-organ dari sistem perkemihan

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Anatomi fisiologi organ perkemihan

 

  1. C.       SUP POKOK BAHASAN

1. Ginjal

2. Ureter

3. Vesika urinaria

4. Uretra

 

  1. D.       METODE
    1.                 1.     Ceramah
    2.                 2.     Tanya jawab
    3.                 3.     Diskusi
    4. E.       KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

  1. Mengucapkan salam pembuka
  2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran
  3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran
  4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

  1. Menjelaskan tentang Sistem Perkemihan
  2. Menjelaskan tentang batasan Sistem Perkemihan

 

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

  1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Ginjal dan Ureter
  2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

 

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                           

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 2

 

  1. A.      TUJUAN

 

1. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa mampu memahami fungsi faal dariginjal

2. Indikator

Mahasiswa dapat Mengkaji teori fungsi normal dari sistem urogenital

Mendiskusikan tentang sistem urogenital

  1. POKOK BAHASAN

Anatomi fisiologi organ perkemihan

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN

1. Fisiologi Ginjal

  1. METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

 

 

 

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

  1. Mengucapkan salam pembuka
  2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran
  3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

  1. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

  1. Menjelaskan tentang Fisiologi Ginjal
  2. Menjelaskan tentang batasan tentang fisiologi Ginjal

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

  1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Ginjal dan Ureter
  2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 4.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 5.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 6.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                       

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 3

 

  1. A.      TUJUAN

 

1. Kompetensi Dasar :

Mahasiswa mampu memahami fungsi faal dariginjal

2. Indikator

Mendiskusikan tentang sistem filtrasi, reabsorbsi, dan sekresi

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Konsep fisiologis ginjal

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN

1. Filtrasi glomerolus

2. Klirens ginjal

3. Pengukuran dan pengaturan aliran darah ginjal

4. Otoregulas

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

 

  1. F.        KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

  1. Mengucapkan salam pembuka
  2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran
  3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

  1. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

  1. Menjelaskan tentang fisiologi ginjal
  2. Menjelaskan tentang batasan tentang fisiologi Ginjal

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

  1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Ginjal dan Ureter
  2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                               

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 4

 

  1. A.      TUJUAN
    1. Kompetensi

Mahasiswa mampu memahami fungsifaal dariginjal

  1. Indikator

Mendiskusikan tentang mekanisme pengaturan di ginjal

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Konsep fisiologis ginjal

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN
    1. Susunan saraf simpatis
    2. Renin
    3. Angiotensin II
    4. Aldosteron
    5. Penanganan asam basa
    6. Mekanisme pemekatan ginjal

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

 

 

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

  1. Mengucapkan salam pembuka
  2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran
  3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

  1. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

  1. Menjelaskan tentang Susunan saraf simpatis
  2. Menjelaskan tentang batasan Susunan Saraf Simpatis

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

  1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Hormon Renin
  2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                       

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 5

 

  1. F.       TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme proses berkemih

 

  1. Indikator

Mahasiswa dapat memahami konsep teori dari sistem endokrin

Mendiskusikan tentang fungsi normal dari sistem endokrin

Menjelaskan fungsi organ-organ dari sistem endokrin

 

  1. G.      POKOK BAHASAN

Mekanisme berkemih

  1. H.      SUP POKOK BAHASAN
  2. Nitrogen urea darah
  3. Kreatinin serum
  4. Disuria
  5. Oliguria
  6. Infeksi saluran kemih

 

  1. I.         METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Nitrogen dan Urea darah

2. Menjelaskan tentang Nitrogen urea darah

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Disuria

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                       

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 5

 

  1. A.  TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat menjelaskan mekanisme proses berkemih

 

  1. Indikator

Mahasiswa dapat memahami konsep teori dari sistem endokrin

Mendiskusikan tentang fungsi normal dari sistem endokrin

Menjelaskan fungsi organ-organ dari sistem endokrin

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Mekanisme berkemih

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN
  2. Nitrogen urea darah
  3. Kreatinin serum
  4. Disuria
  5. Oliguria
  6. Infeksi saluran kemih

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

 

 

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Sejarah kesehatan masyarakat

2. Menjelaskan tentang Nitrogen urea darah

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Disuria

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                       

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 6

 

  1. A.      TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat menjelaskan proses dialisis ginjal

 

 

  1. Indikator

Mahasiswa dapat memahami konsep dialisis

Mendiskusikan tentang fungsi normal organ dialisis

Menjelaskan fungsi alat yang digunakan dihemodialisa

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Dialisis Gijal

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN
  2. Mahasiswa dapat memahami konsepdialisis
  3. Mendiskusikan tentang fungsi normal organ dialisis
  4. Menjelaskan fungsi alat yang digunakan dihemodialisa

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

 

 

 

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang

2. Menjelaskan tentang dialisa

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Sistem kerja Dialisa

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                       

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 7

 

  1. A.      TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa mampu mengkaji berbagai gangguan yang terjadi pada sistem perkemihan

 

 

  1. Indikator

Mahasiswa dapat memahami konsep teori dari sistem endokrin

Mendiskusikan tentang fungsi normal dari sistem endokrin

 

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Gangguan fungsi pada sistem perkemihan

Pengkajian pada sistem perkemihan

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN

Perubahan filtrasi glomerolus

Azotemia

Uremia

Sindrom nefrotik

Anasaka

Osteodistrofi ginjal

Asidosis metabolik/asidosis ginjal

Ensefalopati uremik

Dialisis ginjal

Transplantasi ginjal

 

 

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Uremia

2. Menjelaskan tentang Anasarka

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang Sindrom nefrotik

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

                                                                       

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

                                                

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 8

 

  1. A.      TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat mempresentasi hasil makalah kelompok dengan aktif

  1. Indikator

dari penyakit yang klien derita

Mahasiswa dapat melakukan pengkajian dengan komperhensif

Mahasiswa dapat menganalisa dari hasil pengkajian yang didapatkan

Mahasiswa dapat mengambil diaagnosa keperawatan berdasarkan konsep NANDA

Mahasiswa dapat menentukan nursing out come/NOC dari diagnosa yang ditentukan.

Mahasiswa dapat membuat nursing intervension/NIC yang mengacu pada NOC.

Mahasiswa dapat mengevaluasi dari tindakan yang dilakukan dengan SOAPIER

Mahasiswa dapat mendokumentasikan ASKEP dengan benar dan tepat, sesuai ketentuan format presentasi. :

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Presentasi kelompok dengan berbagai keadaan gangguan/penyakit pada sistem perkemihan

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN

Asuhan keperawatan  pada klien dengan batu ginjal

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Asuhan Asuhan keperawatan  pada klien dengan batu ginjal

 

2. Menjelaskan tentang Konsep Asuhan keperawatan Asuhan keperawatan  pada klien dengan batu ginjal

 

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang asuhan keperawatan

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 9

 

  1. F.       TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat mempresentasi hasil makalah kelompok dengan aktif

  1. Indikator

dari penyakit yang klien derita

Mahasiswa dapat melakukan pengkajian dengan komperhensif

Mahasiswa dapat menganalisa dari hasil pengkajian yang didapatkan

Mahasiswa dapat mengambil diaagnosa keperawatan berdasarkan konsep NANDA

Mahasiswa dapat menentukan nursing out come/NOC dari diagnosa yang ditentukan.

Mahasiswa dapat membuat nursing intervension/NIC yang mengacu pada NOC.

Mahasiswa dapat mengevaluasi dari tindakan yang dilakukan dengan SOAPIER

Mahasiswa dapat mendokumentasikan ASKEP dengan benar dan tepat, sesuai ketentuan format presentasi. :

 

  1. G.      POKOK BAHASAN

Presentasi kelompok dengan berbagai keadaan gangguan/penyakit pada sistem perkemihan

 

  1. H.      SUP POKOK BAHASAN

Asuhan keperawatan  pada klien dengan batu ginjal

 

  1. I.         METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Asuhan infeksi saluran kemih

2. Menjelaskan tentang Konsep Asuhan keperawatan

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang asuhan keperawatan

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 10

 

  1. A.      TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat mempresentasi hasil makalah kelompok dengan aktif

  1. Indikator

dari penyakit yang klien derita

Mahasiswa dapat melakukan pengkajian dengan komperhensif

Mahasiswa dapat menganalisa dari hasil pengkajian yang didapatkan

Mahasiswa dapat mengambil diaagnosa keperawatan berdasarkan konsep NANDA

Mahasiswa dapat menentukan nursing out come/NOC dari diagnosa yang ditentukan.

Mahasiswa dapat membuat nursing intervension/NIC yang mengacu pada NOC.

Mahasiswa dapat mengevaluasi dari tindakan yang dilakukan dengan SOAPIER

Mahasiswa dapat mendokumentasikan ASKEP dengan benar dan tepat, sesuai ketentuan format presentasi. :

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Presentasi kelompok dengan berbagai keadaan gangguan/penyakit pada sistem perkemihan

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN

Asuhan keperawatan  pada klien dengan glomerolus nefritis akut

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Asuhan glomerolus nefritis akut

 

2. Menjelaskan tentang Konsep Asuhan keperawatan

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang asuhan keperawatan

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 11

 

  1. F.       TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat mempresentasi hasil makalah kelompok dengan aktif

  1. Indikator

dari penyakit yang klien derita

Mahasiswa dapat melakukan pengkajian dengan komperhensif

Mahasiswa dapat menganalisa dari hasil pengkajian yang didapatkan

Mahasiswa dapat mengambil diaagnosa keperawatan berdasarkan konsep NANDA

Mahasiswa dapat menentukan nursing out come/NOC dari diagnosa yang ditentukan.

Mahasiswa dapat membuat nursing intervension/NIC yang mengacu pada NOC.

Mahasiswa dapat mengevaluasi dari tindakan yang dilakukan dengan SOAPIER

Mahasiswa dapat mendokumentasikan ASKEP dengan benar dan tepat, sesuai ketentuan format presentasi. :

 

  1. G.      POKOK BAHASAN

Presentasi kelompok dengan berbagai keadaan gangguan/penyakit pada sistem perkemihan

 

  1. H.      SUP POKOK BAHASAN

Asuhan keperawatan  pada klien dengan gagal ginjal

 

  1. I.         METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Asuhan gagal ginjal

 

2. Menjelaskan tentang Konsep Asuhan keperawatan

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang asuhan keperawatan

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 12

 

  1. A.      TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat mempresentasi hasil makalah kelompok dengan aktif

  1. Indikator

dari penyakit yang klien derita

Mahasiswa dapat melakukan pengkajian dengan komperhensif

Mahasiswa dapat menganalisa dari hasil pengkajian yang didapatkan

Mahasiswa dapat mengambil diaagnosa keperawatan berdasarkan konsep NANDA

Mahasiswa dapat menentukan nursing out come/NOC dari diagnosa yang ditentukan.

Mahasiswa dapat membuat nursing intervension/NIC yang mengacu pada NOC.

Mahasiswa dapat mengevaluasi dari tindakan yang dilakukan dengan SOAPIER

Mahasiswa dapat mendokumentasikan ASKEP dengan benar dan tepat, sesuai ketentuan format presentasi. :

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Presentasi kelompok dengan berbagai keadaan gangguan/penyakit pada sistem perkemihan

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN

Asuhan keperawatan  pada klien dengan dialisis ginjal/hemodialisa

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Asuhan dialisis ginjal/hemodialisa

 

2. Menjelaskan tentang Konsep Asuhan keperawatan

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang asuhan keperawatan

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 13

 

  1. F.       TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat mempresentasi hasil makalah kelompok dengan aktif

  1. Indikator

dari penyakit yang klien derita

Mahasiswa dapat melakukan pengkajian dengan komperhensif

Mahasiswa dapat menganalisa dari hasil pengkajian yang didapatkan

Mahasiswa dapat mengambil diaagnosa keperawatan berdasarkan konsep NANDA

Mahasiswa dapat menentukan nursing out come/NOC dari diagnosa yang ditentukan.

Mahasiswa dapat membuat nursing intervension/NIC yang mengacu pada NOC.

Mahasiswa dapat mengevaluasi dari tindakan yang dilakukan dengan SOAPIER

Mahasiswa dapat mendokumentasikan ASKEP dengan benar dan tepat, sesuai ketentuan format presentasi. :

 

  1. G.      POKOK BAHASAN

Presentasi kelompok dengan berbagai keadaan gangguan/penyakit pada sistem perkemihan

 

  1. H.      SUP POKOK BAHASAN

Asuhan keperawatan  pada klien dengan glomerolus nefritis kronik

 

  1. I.         METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Asuhan kanker kandung kemih

 

2. Menjelaskan tentang Konsep Asuhan keperawatan

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang asuhan keperawatan

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU

PRINGSEWU-LAMPUNG

 

ALAMAT: JL.A.Yani No 1A Tambahrejo Telp.(0729)333343 Gadingrejo, Pringsewu Lampung

 

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

 

Mata kuliah               : Sistem Perkemihan

Semester                     : Ganjil ( lima )

Kode Mata Kuliah    :SAP3009

SKS                            : 2SKS

Dosen Pengampu      : dr Ali Satria & Yulikusmayanti S.Kep.Ns

Waktu Pertemuan     : 120 menit

Pertemuan Ke           : 14

 

  1. A.      TUJUAN
  2. Kompetensi

Mahasiswa dapat mempresentasi hasil makalah kelompok dengan aktif

  1. Indikator

dari penyakit yang klien derita

Mahasiswa dapat melakukan pengkajian dengan komperhensif

Mahasiswa dapat menganalisa dari hasil pengkajian yang didapatkan

Mahasiswa dapat mengambil diaagnosa keperawatan berdasarkan konsep NANDA

Mahasiswa dapat menentukan nursing out come/NOC dari diagnosa yang ditentukan.

Mahasiswa dapat membuat nursing intervension/NIC yang mengacu pada NOC.

Mahasiswa dapat mengevaluasi dari tindakan yang dilakukan dengan SOAPIER

Mahasiswa dapat mendokumentasikan ASKEP dengan benar dan tepat, sesuai ketentuan format presentasi. :

 

  1. B.       POKOK BAHASAN

Presentasi kelompok dengan berbagai keadaan gangguan/penyakit pada sistem perkemihan

 

  1. C.      SUP POKOK BAHASAN

Asuhan keperawatan  pada klien dengan glomerolus nefritis kronik

 

  1. D.      METODE
    1. Ceramah
    2. Tanya jawab
    3. Diskusi

 

  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

TAHAP

KEGIATAN

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

PENGAJAR

MAHASISWA

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam pembuka

2. BLC (Building Learning Comitment) / Kontrak Kegiatan Pembelajaran

3. Persiapan Kegiatan Pembelajaran

 

4. Menjelaskan Kompetesi Dasar yang akan dicapai dalam mata kuliah Sistem Perkemihan

 

1. Menjawab salam

 

2.Memperhatikan dan membuat kesepakatan

 

3. Mempersiapkan kegiatan pembelajaran

4.Memperhatikan

 

Laptop, LCD dan Slide/Handout Bahan Ajar

Penyajian

1. Menjelaskan tentang Asuhan glomerolus nefritis kronik

 

2. Menjelaskan tentang Konsep Asuhan keperawatan

1. Memperhatikan dan mencatat

 

2. Menanyakan hal yang belum dimengerti

Menjawab dan mengerjakan soal

Laptop, LCD,

Ceramah

Penutup

1. Melakukan Tanya jawab dengan mahasiswa tentang asuhan keperawatan

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Menjawab pertanyaan secara lisan

2. Memperhatikan dan mencatat kesimpulan perkuliahan

 

 

 

 

 

 

 

 

F. REFRENSI

  1. 1.      Dr, Nursalam,M. Nur. 2099, Sistem Perkemihan Saleba Medika Jakarta FKM UI (BU I)
  2. 2.      Ganong, 2009, Patofisiologi kedokteran. EGC.Jakarta
  3. 3.      Elisabet.J  Corwin, EGC.Jakarta

 

G. EVALUASI

  1. Prosedur                      : Tanya jawab dilakukan diakhir perkuliahan
  2. Waktu                          : 5 menit

 

 

 

Mengetahui,

Program Studi S1 Keperawatan                                            

STIKes Aisyah Pringsewu Lampung

  Ketua                                                                       Dosen pengampu

 

 

    Feri Kameliawati, S. Kep                                          Yuli Kusmayanti, S.Kep.Ns

 

 

 

 

 

SILABUS BIOSTARISTIK

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) PRINGSEWU

PRINGSEWU – LAMPUNG

 

     
   
 
   

 

Alamat : JL. A. Yani No. 1 Tambahrejo Telp (0729) 333343 Gading rejo Pringsewu Lampung

 

SILABUS

  1. 1.        IDENTITAS MATA KULIAH                        :

Mata Kuliah                     : BIOSTATISTIK

Kode Mk                          : SAP2016

Jumlah SKS                     : 2 SKS

Penempatan                      : I (Ganjil)

Waktu Pertemuan            : T        : 14 x 120 menit ; 1680 menit

Dosen pengampu             : Zaenal Abidin, SKM.,M.Kes

 

  1. 2.        DESKRIPSI MATA KULIAH                        :

Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk menerapkan konsep dasar statistic secara umum. Topik-topik yang akan dibahas : konsep dasar statistic, teori probabilitas, sampel dan teknik sampling, uji Chi-square dan korelasi pearson product Moment dan indikator keberhasilan pelayanan.

 

  1. 3.        STANDAR KOMPETENSI                 :

Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang konsep dasar statistik, memahami memahami teori probabilitas serta dapat menerapkan dalam penelitian dan bisa menggunakan untuk menilai indikator pelayanan.

 

  1. 4.        KOMPETENSI DASAR                      :

      Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu :

  1. Menjelaskan tentang konsep dasar statistk
  2. Menjelaskan teori probabilitas
  3. Menjelaskan sampel an teknik sampling
  4. Menghitung data dengan uji statistic Chi-square, Koefisien kontinensi dan korelasi Pearson Product Moment
  5. Menghitung indikator keberhasilan pelayanan di Rumah Sakit dan Puskesmas

 

 

  1. 5.        EVALUASI

Kuis                                  : 15 %

Praktikum/penugasan       : 35 %

UTS                                  : 20 %

UAS                                 : 30 %

 

  1. 6.        DAFTAR PUSTAKA

Buku Utama

  1. 1.      Sabri L, 1999, Biostatistik dan Statistik Kesehatan, FKM UI (BU I)
  2. 2.      Singgih S, 2004, Buku latihan statistic Non parametrik (BU II)

 

Buku Utama

  1. 1.      Kuzma, jan W, 1984, Basic Statistic for the  health Sciences (BA I)
  2. 2.      Elizabeth R.C and Rasakid B, 2000, principles and practice of research in midwifery, Bailliere jindall, harcoort publishers limited (BA II).
  3. 3.      Ahmad I, dkk, 2000, Statistik Deskriptif Teori dan Aplikasi, STIALAN Press, Jakarta.
  4. 4.      Murti B, 1996, Penerapan Metode Statistik Non-Parametrik Dalam Ilmu-ilmu Kesehatan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
  5. 5.      Siegel S, 1997, Statistik Nonparametrik Untuk Ilmu-ilmu Sosial, PT Gramedia, Jakarta.
  6. 6.      Sugiono S, 1997, Statistik Untuk Penelitian. Alfabeta, Bandung.
  7. 7.      Hasan Iqbal, 2002, Pokok-PokokmMateri Statistik 2 (Statistik Inferensi), Bumi Aksara, Jakarta.
  8. 8.      Budiarto E, Statistk Kesehatan
  9. 9.      Arikunto S, 2002, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Rineka Cipta, Jakarta.

 

  1. 7.        RENCANA KEGIATAN

 

NO

Kompetensi Dasar dan Indikator

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan

Metode

Media

Waktu

Daftar Pustaka

T

P

1

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami pengertian Statistik, mengetahui jenis Data, Variabel dan Skala Pengukuran Statistik

 

 

 

Indikator:

1. Menjelaskan pengertian Statistik

2. Menjelaskan Ruang lingkup Statistik

 

 

Pokok Bahasan :

Pengertian Statistik, Ruang lingkup Statistik, Jenis data, Skala pengukuran Variabel

 

 

 

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Statistik
  2. Ruang Lingkup Statistik

 

Ceramah, Penugasan

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

2

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami pengertian Statistik, mengetahui jenis Data, Variabel dan Skala Pengukuran Statistik

 

 

 

Indikator:

1. Menjelaskan Pengertian dan Jenis Data.

2. Menjelaskan Variabel dan Skala Pengukuran Variabel

 

Pokok Bahasan :

Pengertian Statistik, Ruang lingkup Statistik, Jenis data, Skala pengukuran Variabel

 

 

Sub Pokok Bahasan :

Statistik

Ruang Lingkup Statistik

  1. Jenis Data
  2. ruang lingkup Statistik
  3. Variabel dan Skala Pengukuran Variabel

 

Ceramah, Penugasan

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

3

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Konsep Dasar Penyajian Data

Indikator:

1. Menjelaskan Pengertian Penyajian Data

2. Menjelaskan Jenis-jenis Cara Penyajian Data

 

 

Pokok Bahasan :

Konsep Dasar Statistik

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Pengertian Statistik
  2. Ruang Lingkup Statistik

 

Ceramah, diskusi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Konsep Dasar Penyajian Data

Indikator:

1.  Menjelaskan Penyajian Data Tekstular

2.  Menjelaskan Variabel dan Skala Pengukuran Varibel

Pokok Bahasan :

Konsep Dasar Statistik

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Variabel dan Skala Pengukuran Variabel

Cara-cara penyajian Data

  1. Tabel Distribusi Frekuensi
  2. Tabel Silang

 

 

Ceramah, diskusi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Nilai Rata-rata dan Nilai Penyebaran

 

Indikator:

  1. Menjelaskan nilai Range, Minimum, Maksimum
  2. Menjelaskan Cara Perhitungan dan Interpretasi
  3. Menjelaskan Jenis dan Sifat

 

Pokok Bahasan :

Nilai Rata-Rata dan Nilai Penyebaran (Range, minimum, maksimum, mean, median, modus, standar deviasi, koefisien variasi, Kuartil, desil, persentil, kurtosis dan skewnes

 

 

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Pengertian
  2. Jenis dan sifat
  3. Cara perhitungan dan interpretasi

 

Ceramah, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

 

B1

6.

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Konsep Dasar Penyajian Data

Indikator:

1. Menjelaskan Pengetian Penyajian Data

2. Menjelaskan Jenis-jenis Cara Penyajian Data

3. Menjelaskan Penyajan Data Tekstular

4. Menjelaskan Variabel dan Skala Pengukuran Varibel

Pokok Bahasan :

Konsep Dasar Statistik

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Pengertian Statistik
  2. Ruang Lingkup Statistik
  3. Variabel dan Skala Pengukuran Variabel

Cara-cara penyajian Data

  1. Tabel Distribusi Frekuensi
  2. Tabel Silang
  3. Penyajan Data denan Grafik (grafik Gambar, Grafik batang, Pie, histogram, Poligon, Ogive, Grafik garis, Scatter)

 

Ceramah, diskusi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BMI, B IV

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Dasar-dasar Probabilitas

 

Indikator:

  1. Menjelaskan pengertian Probabilitas
  2. Menjelaskan Konsep Probabilitas
  1. Menjelaskan Perhitungan Probabilitas

Pokok Bahasan :

Dasar –dasar Probabilitas

 

 

 

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Pengertian Probabilitas
  2. Konsep Probabilitas
  3. Unsur Probabilitas
  4. Penghitungan Probabilitas

 

Ceramah,Tugas

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

BV, BVII

8

UJIAN TENGAH SEMESTER

9

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Pengertian Populasi dan Sampel serta konsep Dasar Pengambilan sampel

 

Indikator:

  1. Menjelaskan Pengertian Sampel
  2. Menjelaskan Pengertian Populasi
  3. Menjelaskan Pengambilan Sampel Secara Random

 

Pokok Bahasan :

Populasi dan Sampel

 

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Metode Pengambilan Sampel Random
  2. Metode pengambilan Sampen secara Non Random
  3. Pengertian distribusi Sampling

 

Ceramah, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

10

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Pengertian Populasi dan Sampel serta konsep Dasar Pengambilan sampel

 

Indikator:

  1. Menjelaskan Pengertian dan Jenis Hipotesis
  2. Menjelaskan Teori Kesalahan

 

 

Pokok Bahasan :

Populasi dan Sampel

 

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Perhitungan Standar Error
  2. Jenis Hipotesis

 

 

Ceramah, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

11

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami Pengertian Populasi dan Sampel serta konsep Dasar Pengambilan sampel

 

Indikator:

  1. Menjelaskan Perhitungan Standar Eror
  2. Menjelaskan Pengujian Satu Sisi dan Dua Sisi
  3. Menjelaskan langkah-langkah Pengujian Hipotesis

 

Pokok Bahasan :

Populasi dan Sampel

 

 

Sub Pokok Bahasan :

 

  1. Pengujian Satu sisi dan Dua sisi
  2. Teori kesalahan
  3. Langkah Pengujian Hipotesis

 

Ceramah, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

12

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami pengertian Statistik Vital, Jenis-jenis Statistik Vital

Indikator:

  1. Menjelaskan pengertian ruang lingkup Ilmu
  2. Menjelaskan Statistik Vital

Pokok Bahasan :

Statistik Vital

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Pengertian Statistik

 

  1. Jenis-Jenis Statistik

 

Tugas, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

13

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami pengertian Statistik Vital, Jenis-jenis Statistik Vital

Indikator:

1. Menjelaskan Angka Kesakitan

2. Menjelaskan Kematian

 

Pokok Bahasan :

Statistik Vital

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Angka Kesakitan dan Angka Kematian
  2. Angka Kelahiran

 

Tugas, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

14

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami pengetian Statistik Nonparametrik Chi square 1 sampel dan 2 sampel

Indikator:

  1. Menjelaskan pengertian Statistik Nonparametrik
  2. Menjelaskan Pemilihan Nonparametrik Chi Square 1 sampel dan 2 sampel

 

Pokok Bahasan :

Statistik Nonparametrik

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Pengertian, Statistik Nonparametrik
  2. Dasar Pemilian Chi Square 1 sampel dan 2 sampel

 

 

 

Ceramah, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

B1

15

Kompetensi:

Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini mahasiswa mampu memahami pengetian Statistik Nonparametrik Chi square 1 sampel dan 2 sampel

Indikator:

  1. Menjelaskan Koefisien Kontinensi
  2. Menjelaskan Fisher Exact
  3. Menjelaskan Korelasi Product Moment

Pokok Bahasan :

Statistik Nonparametrik

 

Sub Pokok Bahasan :

  1. Koefisien Kontingensi
  2. Fisher Exact
  3. Korelasi Product Moment

 

 

Ceramah, diskusi

LCD, OHP, White board, Spidol

120 menit

 

BV, BVI

 

UJIAN AKHIR SEMESTER

 

 

Mengetahui

Ka. Prodi Keperawatan                                                                                                                                                                      Penanggung jawab Mata Kuliah

 

 

 

 

 

 

Feri Kameliawati.,S.Kep.Ns                                                                                                                                                               Ardinata, S.Kep.,NsS